42. 社會適應對智能障礙兒童在班上或在日後的職場都很重要，因此要讓他們能被團體接受，有關課程的設計應該著重在哪個部份？
(A)讓他瞭解與人互動的社會技巧
(B)注意辨識社會線索
(C)講解在不同情境的因應之道
(D)以角色扮演的方法直接練習如何與人互動。

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統計： A(75), B(16), C(27), D(298), E(0) #205582

詳解 (共 3 筆)

#454446
要提升智能障礙兒童的社會互動能力，應該不只是教導其技巧，最好是能夠以具體實例和零推論的教學方式為宜。
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(A)的選項，智能障礙兒童對於＂瞭解＂是很困難的，與其讓他瞭解，還不如直接操作、直接練習來得較適當！
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#1614873

智能障礙--具體的教學

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