42. 資優班林老師邀請小明的父親到班上演講。依 U. Bronfenbrenner 的生態系統理論 （ecological systems theory），這樣的情境是小明生長環境裡的
(A)微觀系統(microsystem)
(B)中間系統(mesosystem)
(C)宏觀系統(macrosystem)
(D)外在系統(exosystem)

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統計： A(99), B(411), C(17), D(20), E(0) #1328212

詳解 (共 2 筆)

#1676839
1.微觀系統：是指與兒童有切身關係的生活...
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生態系統理論(ecological systems)是美國心理學家布朗芬布倫納(Bronfenbrenner)所提出，重點在於：兒童及青少年的成長發展是受生物因素及環境因素交互影響。

一、生態系統理論(ecological systems)的意涵

生物因素就是自然生態環境，環境因素則由兒童的生活環境推廣至外在的世界環境，這些環境可分為四層：

1.微觀系統：是指與兒童有切身關係的生活環境。包括家庭、學校、友伴及社區。

2.中介系統：是指家庭、學校、友伴及社區之間的聯繫與相互關係，如父母與學校相互合作情況，友伴群體相處的影響等。

3.外在系統：是指兒童未直接參與，但影響兒童及青少年成長的因素，如父母的工作環境，學校的教育方向及社區資源的運用等。

4.宏觀系統：是指文化、政治、法律、社會階層及世界各地所發生的時事，因為國際環境的變化必然波及或影響各國的政治、經濟生活。


資優班林老師邀請小明的父親到班上演講，屬於父母與學校相互合作，所以是中介系統~ 

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