43.( )在指導情緒與行為障礙學生學習上可採用認知策略取向，下列那一項敘述是正確的？
(A) 內含 「行為契約」概念
(B) 與行為改變技術所依據的概念類似
(C) 策略運用上著重執行教師的操作技能
(D) 目標行為的確認，由老師和學生共同執行

答案：登入後查看
統計： A(420), B(77), C(84), D(496), E(0) #586862

詳解 (共 4 筆)

#886191
認知模式策略：社會故事、自我管理(自...
(共 189 字，隱藏中）
前往觀看
32
0
#1021464

整理3F的觀點，得以下

(A)    「行為後效契約」：檢核教師與學生之間的約定。

(B) 題目以認知策略為取向，則與行為改變技術所依據的概念類似→X

(C) 策略運用上著重執行教師的操作技能   →個體的實行程度(自我堅控程度)

(D) 目標行為的確認，由老師和學生共同執行 →學生自我決定執行的程度

24
0
#860343
自我管理策略(自我契約訂定、自我增強、自我評鑑...等)就有型為契約的成分在
6
1
#862861
請問D錯在?

0
0