43.小芳具有學習障礙，在上課時經常無法專注，閱讀理解和組織能力也有顯著的困難，就這些問題所需要的學習策略，下列何者最為適切？
(A)認知策略、態度和動機策略
(B)認知策略、後設認知策略
(C)後設認知策略、學習工具運用策略
(D)態度和動機策略、學習工具運用策略

答案：登入後查看
統計： A(185), B(1257), C(401), D(108), E(0) #2923615

詳解 (共 6 筆)

游上岸了

B1 · 2022/05/23

#5473598

關鍵：在上課時經常無法專注，閱讀理解和組...

(共 309 字，隱藏中）

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vanna（112新北上岸

B2 · 2022/05/25

#5477347

學習策略的學習表現包括：提升認知學習（特學 1）、提升態度動機（特學 2）、
運用環境與學習工具（特學 3），以及發展後設認知策略（特學 4）等四個向度，表
14 為學習策略學習表現，各向度之內涵說明如下：
1.提升認知學習：提升認知能力並運用於學習歷程。
2.提升動機與態度：提升學習動機和態度的方法或策略。
3.運用環境與學習工具：學習環境調整與各種學習工具的運用。
4.發展後設認知策略：與學習相關之自我調整、監控、檢核和時間管理的策略。