43.關於兒童的早期介入理論的內容與應用，下列敘述何者錯誤？
(A)動態系統理論：強調個體、任務與環境間隨時互相影響而改變
(B)成熟理論：中樞神經成熟有固定的順序，當嬰兒原始反射沒有消失時，需抑制原始反射以誘發正常的動作發 展
(C)知覺理論：強調個體如何取得環境中的行動機會訊息，透過知覺—行動交互影響，做知覺學習以達成工作任 務目標
(D)認知心理理論：個體經由對訊息的暫存和處理、工作記憶與反應抑制的學習處理過程，逐步建構認知發展

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