43. 下列哪項教學策略屬於行為學派｢代幣增強策略｣的應用？
(A)告訴學生說，如果你表現不好，我會停止讓你繼續比賽
(B)當學生有不當行為出現的時候，教師馬上停止動作並注視該生
(C)若能夠完成挑戰，可以得到榮譽卡，並可累積榮譽卡兌換禮物
(D)表現最佳的選手可以獲得擔任小隊長的職務。

答案：登入後查看
統計： A(3), B(13), C(2985), D(24), E(0) #2008676

shan

B1 · 2019/06/13

#3411231

刺激物本身不具增強作用，因常與原級增強物...

(共 129 字，隱藏中）

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收

B2 · 2019/06/20

#3427759

具體增強物:例如糖果，食物，衣服
活動性增強：權力或喜歡的活動，像是免除家庭作業，戶外活動與遊戲
社會性增強：口頭讚美，拍手
代幣性增強：屬次級增強，增強物可換到東西，像是金錢可以買喜歡的東西。分數可以得到全班第一名。榮譽卡可以兌換禮物