43. 有關創意教學，下列何者為非？
(A)兒童要在有結構的教學之下才能學得好，就算有創意的教學也可以用結構性的教學指引。
(B)創意教學不需要太有結構的指引，主要是為了讓學生有更多表達創意的空間。
(C)創意教學的材料最好來自於兒童的生活環境當中，曾經經驗的平凡事情，帶領兒童在經驗之下突破刻板印象的想法，將平凡事件以不平凡的觀點看待。
(D)視覺藝術教師應鼓勵兒童的各種創意想法。

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統計： A(30), B(258), C(9), D(3), E(0) #3104416

B1 · 2025/04/13

#6371202

創意教學雖然重視自由表達與創意思維的培養，但這並不表示它完全不需要結構性的指引。相反地，有效的創意教學通常結合適當的結構與引導，以幫助學生更有方向地發揮創意。完全缺乏結構反而可能讓學生感到無所適從。