44.陳老師在判讀阿華的各項資料時，發現他在國中階段數學上的代數成績遠低於幾何，請問上述符合下列哪一種學障的內在差異特性
(A)成就間
(B)能力間
(C)成就內
(D)能力與成就間

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統計： A(102), B(282), C(271), D(48), E(0) #1347140

詳解 (共 4 筆)

#1412796
「個人內在能力有顯著差異」指的是：

(一)個體依學習潛能應有的表現和實際表現間有的差異。例如智力成績與學業成就向來有高相關，因此我們預期智力成績在一般同儕程度以上的學生在數學或國語科上的表現也應在中等以上。但如果表現在同儕水準以下，表示潛能與實際表現間有差異。

(二)各項認知能力間的差異。例如學生的語文推理表現在中等以上，但是其在空間作業上的表現卻在中等以下水準，表示這兩種能力間有顯著的差異。

(三)各項成就間或成就內的差異。
例如學生在數學和國語兩科之間 或 國語科內的注音拼音和閱讀之間有顯著差異。
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本題題目敘述，都是在同一項成就:數學科內的差異，所以算是"成就內"。
 
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#3214794
能力間---ex認知能力....成就間-...
(共 34 字，隱藏中）
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能力間?

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「個人內在能力有顯著差異」

(一)個體依學習潛能應有的表現和實際表現間有的差異。例如智力成績與學業成就向來有高相關，因此我們預期智力成績在一般同儕程度以上的學生在數學或國語科上的表現也應在中等以上。但如果表現在同儕水準以下，表示潛能與實際表現間有差異。

 

(二)各項認知能力間的差異。例如學生的語文推理表現在中等以上，但是其在空間作業上的表現卻在中等以下水準，表示這兩種能力間有顯著的差異。（Ｂ）

 

(三)成就間差異：如學生在數學和國語兩科之間有顯著差異。（Ａ）

 

(四)成就內差異：如學生在國語科內的注音拼音和閱讀之間有顯著差異。（C）

 

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