44. 有關ADHD資優學生特質的描述，下列何者較為適切？
①可能因為思考速度快而表現出類似衝動的行為
②課堂學習中的負向行為可能反映某些心理需求
③容易因為外顯行為而導致某些優勢無法被發現
④ADHD資優學生因衝動與過動而減少情緒敏感
(A)①②③④
(B)①②③
(C)①②④
(D)②③④

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統計： A(51), B(541), C(3), D(16), E(0) #2389069

詳解 (共 3 筆)

#4389088
使用刪去法，選項(4) ADHD 資優...
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#6100243
資優教育季刊民100年6月
台南大學特教系博班生 王立志

二、資優ADHD學生與ADHD學生個體發展的異同p39
(二)情緒發展
Lovecky(1999)認為資優ADHD學生比起ADHD學生更加情緒化及敏感，推論其可能是因為資優的特質，使他們對於外在的環境及內在情緒的覺察性較高，雖然這能使他們在對於同理他人的心情或是外在事務的熱情上能保持高度覺察，但這樣的情緒是以負面的形式所產生，那麼也會變成情緒化與過度憂慮的因素之一，這是ADHD學生較少出現的問題。
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#7208833
這是一道關於雙重特殊需求學生（Twice...
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