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專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
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104年 - 第二次專技高考語言治療師#24056
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試題詳解
試卷:
104年 - 第二次專技高考語言治療師#24056 |
科目:
專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
試卷資訊
試卷名稱:
104年 - 第二次專技高考語言治療師#24056
年份:
104年
科目:
專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
45 王益是一位國小二年級學生,學校因其語言障礙問題而申請巡迴語言治療師,然而巡迴語言治療師 每學期只能到該校服務兩次,一次一小時。請問,王益的語言治療服務應以下列何種模式進行較佳?
(A)抽離式(pull-out)
(B)諮商式(consultation)
(C)監控方式(monitoring)
(D)班級本位(classroom-based)
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
vivianlochou
B1 · 2018/04/23
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未解鎖
(A)抽離式(pull-out):這是傳...
(共 471 字,隱藏中)
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