45. 行為學派認為選擇性緘默症可能的原因是什麼？
(A)操控--獲取注意
(B)氣質
(C)退化
(D)語言有問題

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統計： A(757), B(34), C(147), D(27), E(0) #1589811

詳解 (共 4 筆)

#2243759
 行為治療認為孩子的沉默是學到的行為，主張以反制約的方式協助消弱其緘默行為並增強口語行為，常用的治療方式是塑造，即當兒童愈趨近我們所希望的反應時，對其接近目標的行為給予正增強，使兒童的溝通行為愈來愈接近口語行為。Kehle、Owen和Cressy(1990)研究中顯示可使用自我模仿，將個案某次出現接近口語與人互動的成功行為錄下，再讓個案反覆地觀看自己表現出的目標行為，以供自我模仿學習，並增強自自信心（引自蔡孟倫、陳信昭，2005），另外包括增強、消弱、模仿…等行為改變技術都能有效使用。研究顯示進行行為治療時多技術的使用會比單一技術運用來得有效(Anstendig,1998; Hulquist, 1995; Richburg & Cobia, 1994)。
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