46.以下何者是描述「以學生為核心、強調學生在實際學習和生活經驗中各種學習過程和結果表現的情形」的評量 模式？
(A)功能性評量
(B)表現或實作評量
(C)生態評量
(D)動態評量

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統計： A(58), B(530), C(301), D(40), E(0) #54970

詳解 (共 6 筆)

#58015

功能性評量(functional assessment)

功能性評量是一種行為分析的程序以斷定行為的發生與某種事件之間的關係，進而找出一個人從事某種行為的目的；它的目的是要經由有效的蒐集資料與分析，來增進行為支持或介入的效果與效率。

 

實作評量（performance assessment）

實作評量又稱非紙筆測驗，係指根據學生實際完成一項特定任務或工作表現所作的評量。這些任務或工作，可能是實際操作、口頭報告、科學實驗、數學解題、寫作…等。因此，其所使用的方式，係透過直接的觀察學生表現或間接的從學生作品去評量。


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#1313565
生態評量比較注重環境
實作評量比較注重實際生活中的實作經驗
(個人淺見)
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#356452

實際學習狀況
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#53549
要怎麼判斷是功能性評量還是實作評量呢?
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#78159

為什麼不是D?
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#38868

為什麼不是生態評量呢
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