46.依據「臺北市高級中等以下學校特殊教育推行委員會設置辦法」，學校為促進特殊教育發展及辦理特殊教育學生(以下簡稱學生)學習輔導等事宜，應成立特殊教育推行委員會，下列措施何者為非？(A)審議學生個別化教育計畫與個別輔導計畫之課程規劃、相關服務及支持策略內容(B)依各教育階段特殊教育評鑑指標，推動學校辦理自主評鑑、定期追蹤及獎懲(C)督導校園無障礙環境、教學設備與設施及校園無障礙網頁之管理及維護(D)本會置委員十一人至二十一人，主任委員由校長兼任，其餘委員由學校就下列人員聘(派)兼之：各處室(科)主任及附設幼兒園代表、普通班教師代表、特殊教育教師代表、家長會代表、教師會代表、身心障礙學生家長代表