46.在擬定雙重特殊需求學生的 IEP 時，下列何者最符合整合性服務理念？
(A)分別制定資優與特教計畫，避免互相干擾。
(B)以特教需求為優先，資優部分可延後。
(C)整合 IGP 於 IEP 中，優勢發展與支持策略於同一計畫中。
(D)依普通班課程為主，僅在必要時調整。

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