47 語言治療師教導學齡兒童個人經驗的敘事能力，下列介入的策略何者錯誤？
(A)實證研究指出，治療師可講述自己的經驗作為個案有效的提示
(B)教導個人經驗敘事應最優先介入敘事中的附加元素（例如：開始語及結束語）
(C)在剛開始建立時，圖卡／照片提示可以協助孩子說出個人經驗
(D)治療師經常使用「提問」作為提示策略

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統計： A(107), B(399), C(15), D(61), E(0) #2976206