47.關於輔助溝通系統（alternative and augmentative communication, AAC）在孩童復健領域之應用，下列敘述何 者最不合適？
(A)AAC除了提供自我表達的功能外，也支持語言和讀寫能力的發展、學業的參與、家庭與社區間之人際互動
(B)團隊成員皆可提供不同觀點的服務內容，如語言治療師提供語言發展資訊、職能跟物理治療師可提供擺位相 關資訊
(C)應用AAC增進互動的目標需考慮溝通互動的4種目的，包含欲望和需求表達、資訊轉移、社交親近度和社交 禮儀
(D)考量使用AAC的溝通者僅有2種類型，包含依靠情境溝通的個案（在特定情境下有符號溝通能力者）和可獨 立溝通者

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統計： A(32), B(116), C(155), D(1439), E(0) #2041924

詳解 (共 4 筆)

#3723093
(D)3種：緊急溝通者、依靠情境溝通者、...

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#4173139

A. 明顯的自我表達功能外，替代性或擴大性溝通系統有助於語言的發展，促發讀寫能力，增進在教育環境的參與，建立友誼，協助與家人及更大範圍社區的人互動

B.採用合作的模式以評估及使用替代性或擴大性溝通系統支持，各個團隊成員會帶來不同程度的專業分享，例如 : 語言治療師專職於語言發展，職能與物理治療師則提供使用替代性或擴大性溝通系統時相關擺位，使用方法及生理層面建議的服務。

C.溝通互動有4個目的 : 表達所想及所需，訊息交換，社會連結，社交禮儀

D.有3種不同替代性或擴大性溝通系統的類別 : 緊急溝通者(基本的象徵性表達都不明確的)，情境依賴溝通者(有象徵性溝通，但局限某些情境，只有熟人理解，或字彙不足)，獨立溝通者(可與不同人溝通，且話題不侷限)


兒童職能治療  第20章  P598

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#3723096

2樓正解！

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#3700185
使用AAC的溝通者有3種類型，包含 1...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1843931
未解鎖
AAC有三種類別1. 緊急溝通者：基本的...
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