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47. 依據皮亞傑(J.Piaget)對於知識的分類，下列幼兒玩球行為和其所展現知識的對應，何者正確？
甲、小智說：「我知道用踢的是足球，用丟的是躲避球。」此屬於社會性知識
乙、小智拍了扁扁(沒氣)的皮球後，說：「那個扁扁的球都拍不動！」此屬於數理邏輯知識
丙、小智學會了使用打氣筒，他說：「我發現打氣愈飽的皮球，拍的時候會彈得越高喔！」此屬於物理性知識
丁、小智熱衷於踢足球入球門，他說：「離球門越遠，就要踢得越用力！」此屬於數理邏輯知識
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁
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統計： A(272), B(180), C(98), D(53), E(0) #3276114
統計： A(272), B(180), C(98), D(53), E(0) #3276114
詳解 (共 2 筆)
Aaa
#6229271
皮亞傑將知識分為以下3種：
1. 物理性知識：透過五官對外在世界的認知 (ex：摸著球說"軟軟的")
2. 邏輯-數學性知識：強調事物間的關係，來自於個體內在的建構， 而不存在於物體本身 (ex：a球比b球大)
3. 社會性知識：人與人之間共識下所產生的知識 (ex：這是皮球、端午節吃粽子)
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甲、小智說：「我知道用踢的是足球，用丟的是躲避球。」此屬於社會性知識
乙、小智拍了扁扁(沒氣)的皮球後，說：「那個扁扁的球都拍不動！」此屬於數理邏輯知識----物理性知識
丙、小智學會了使用打氣筒，他說：「我發現打氣愈飽的皮球，拍的時候會彈得越高喔！」此屬於物理性知識---邏輯-數學性(強調事物間的關係)
丁、小智熱衷於踢足球入球門，他說：「離球門越遠，就要踢得越用力！」此屬於數理邏輯知識
乙、小智拍了扁扁(沒氣)的皮球後，說：「那個扁扁的球都拍不動！」此屬於數理邏輯知識----物理性知識
丙、小智學會了使用打氣筒，他說：「我發現打氣愈飽的皮球，拍的時候會彈得越高喔！」此屬於物理性知識---邏輯-數學性(強調事物間的關係)
丁、小智熱衷於踢足球入球門，他說：「離球門越遠，就要踢得越用力！」此屬於數理邏輯知識
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