48.高斯登(Goldstein)提出的「社會技巧訓練」 (social skill training)為透過教導一系列社會技 巧，以改善青少年人際衝突，增加社會適應行為。其 實施過程不包括下列哪一項？
(A)自我監控（self-monitoring)
(B)示範(modeling)
(C)角色扮演（role playing)
(D)表現回饋（performance feedback

答案：登入後查看
統計： A(619), B(74), C(115), D(220), E(0) #613234

詳解 (共 5 筆)

#951216

社會技巧訓練的主要步驟有：

示範、教導、角色扮演、演練、增強、回饋、酬賞、家庭作業。

 

45
0
#1074886
示（示範）導（教導）演（角色扮演）練（演練）強（增強）回（回饋）仇（酬償）家（家庭作業）
15
0
#1101843
口訣：高斯登設計(社會技巧)=》碩士臉灰(說明 示範 練習 回饋)
13
0
#951217
自我監控一詞有兩方面的涵義：其一是當成後設認知(metacognition)的一部分，另一種觀點則認為等於後設認知。 　　布朗(Ann L. Brown)持第一種觀點，認為自我監控是後設認知的一部分。在布朗的後設認知理論中，將後設認知分成：認知的知識與認知的調整兩部分。認知的調整包括計畫、監控和查核結果三方面，而監控是指個人對於自己的認知活動具有監督、控制、測試、修正，或是重新安排認知策略的能力。 　　另一方面，傅來福(John H. Flavell)的後設認知理論則經常被當成是認知的自我監控。傅來福認為後設認知包括認知目標、後設認知知識、後設認知經驗，和認知行動或策略等四個部分。這四個部分不但有各自運作的功能，而且能交互作用以監控個人的一切認知活動。
8
0
#5502629

整理別人的解答而已。

自我監控一詞有兩方面的涵義：

其一是當成1.後設認知(metacognition)的一部分，另一種觀點則認為等於2.後設認知。 　　

布朗(Ann L. Brown)持第一種觀點，認為自我監控是後設認知的一部分。
在布朗的後設認知理論中，將後設認知分成：認知的知識與認知的調整兩部分。認知的調整包括計畫、監控和查核結果三方面，而監控是指個人對於自己的認知活動具有監督、控制、測試、修正，或是重新安排認知策略的能力。 　　

另一方面，傅來福(John H. Flavell)的後設認知理論則經常被當成是認知的自我監控。
傅來福認為後設認知包括認知目標、後設認知知識、後設認知經驗，和認知行動或策略等四個部分。這四個部分不但有各自運作的功能，而且能交互作用以監控個人的一切認知活動。

1
0