48. 下列何者為教師面對單一學生應顯現的影響力？
(A)建立公平規則
(B)強化認同
(C)平等慎思
(D)培育成長

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統計： A(47), B(223), C(93), D(165), E(0) #3468916

詳解 (共 3 筆)

#6505425
題幹問的是：教師在面對「單一學生」時，...
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#6528552
選項 定義與說明 舉例
(A) 建立公平規則 教師為全體學生建立一致的班級規範與行為標準，維護集體公平性 老師明訂「上課不使用手機」的規定，對全班一視同仁執行
✅ (B) 強化認同 教師針對個別學生給予肯定與理解，使其感受到價值與接納，建立自我認同感 小明因成績退步感到沮喪，老師私下鼓勵他：「我知道你最近很努力，這就是進步的開始。」
(C) 平等慎思 教師對所有學生給予公平關注，避免偏心，強調尊重多元觀點 老師在討論課題時鼓勵每位學生發表意見，不讓少數學生壟斷發言時間
(D) 培育成長 教師提供整體發展的引導與支持，協助學生在知識、情意、技能各方面進步 在整學期中安排閱讀、合作學習、小組報告等，幫助學生逐步培養能力
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✅ 結論：

教師在面對「單一學生」時，應展現的是：

(B) 強化認同 —— 給予個別學生正向關懷與心理支持，是促進其自我認同與學習動機的關鍵方式。

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#7304383
這題的正確答案為 (B) 強化認同，這...
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