48. 學生在接受輔導時，對輔導老師說：「我覺得我被發好人卡，一定是因為我太糟了！ 我必須讓自己變得很厲害才不會再被發好人卡。」輔導老師想協助個案接受不同的 想法：「不全然是因為自己太糟，可能還有其他的可能原因」。輔導老師可以採用下 列哪個技巧來達成這個目標？
(A) 角色扮演技巧
(B) 實驗性的練習
(C) 認知勸說
(D) 娛樂技巧

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統計： A(284), B(70), C(274), D(1), E(0) #3248326

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