48. 教師在評鑑和選擇課程材料時，分析其是否包含認知、情意、技能三個領域的教學目標，這時教師所關心的是哪一種屬性？
(A)使用屬性
(B)內容屬性
(C)物理屬性
(D)教學屬性 。

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統計： A(53), B(7053), C(38), D(1238), E(3) #4245

詳解 (共 10 筆)

#566588

  選用教科書的評鑑規準    《課程與教學》高進編著 p.281

一、內容屬性

(教材中心)

1.  範圍與順序

2.  正確性

3.  難度

4.  實用性

5.  組織結構

6.  社會內容

二、教學屬性

(學生中心)

1.  教學目標

2.  先備能力

3.  教學活動

4.  教學時間

5.  教學媒體

6.  學習評鑑

三、物理屬性

(教科書的外觀)

1.  美感

2.  耐用

四、發行屬性

(教科書出版發行的特性)

1.  作者

2.  費用

3.  容易取得

4.  與發行者溝通管道
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#171760


教學屬性:

1.提供教師多樣的教學活動設計。

2.活動設計能引起學生學習的動機與興趣。

3.評量方式多元化，評量面向兼顧認知、情意與技能。

4.強調學生知識的運用能力，而非僅止於知識性的記憶。

內容屬性:

1.內容能符合九年一貫課程之課程目標與階段能力指標。

2.教材內容符合學生認知心理發展。

3.教材內容是否能清楚表達的具體概念。

4.教材內容能符合事實與原理、原則。

5.文字敘述簡潔易懂。

6.內容富變化，能引起學生學習興趣及促進多元思維。

7.內容選材能顧及重大議題的多元性。

8.內容份量適當，能在教學時數內教授完成。

9.教材內容的編寫符合新知識的發現與社會的變遷。

10.圖表的編排、使用適切。

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#278307
教科書選用規準，大致可分為物理屬性、內容屬性、教學屬性、服務屬性四方面：
1.物理屬性：包含外觀、印製、字體、裝訂、紙質、耐用性、安全性。
2.內容屬性：包含理論取向、教學目標、順序正確性、時效性、均衡性、多元文化、內容設計生活化。
3.教學屬性：包含教學型態、可讀性、評鑑設計、教學技術、教學效果、教師角色。
4.服務屬性： 包含發行者、發行日期、作者、版本、研究過程、購置程序、服務管道、師資訓練。
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#566390
內容屬性：包含理論取向、教學目標、順序正確性、時效性、均衡性、多元文化、內容設計生活化。
 教學屬性：包含教學型態、可讀性、評鑑設計、教學技術、教學效果、教師角色。

推7F ～
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#777925
內容屬性：包含理論取向、教學目標、順序正確性、時效性、均衡性、多元文化、內容設計生活化。
 教學屬性：包含教學型態、可讀性、評鑑設計、教學技術、教學效果、教師角色。
 
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#558221
根據最佳解，「教學目標」是被歸在「內容屬性」喔。
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#553557
根據最佳解的分享，應該是屬於教學屬性吧？
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#258445
兼顧認知 技能 情意 根據表格來看 
應該是屬於教學屬性~@@答案有誤嗎
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#271539
"課程材料"~內容
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#40188

請問內容和教學如何區分

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