49.以下有關宋代理學家朱熹兒童教育理念的描述,何者是正確的?
(A)反對體罰
(B)遊戲有價值
(C)強調先學習灑掃應對進退
(D)強調識字讀書優先
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統計: A(721), B(542), C(2383), D(786), E(0) #2006768
統計: A(721), B(542), C(2383), D(786), E(0) #2006768
詳解 (共 9 筆)
#4018799
年紀 | 等級 | 教學內容 |
15歲以下 | 小學 | 以灑掃應對、禮樂射御等生活常規或技藝教育。 |
15歲以上 | 大學 | 教「以窮理、正心、修己、治人之道」,較偏重理論,都是讀書、做人的道理。 ※教材是朱熹將《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》合輯的《四書》 |
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#4810340
王陽明才是反對體罰
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#4563889
引自基隆武崙國小成語詞典
灑掃應對--灑水掃地,酬答賓客。封建時代儒家教育、學習的基本內容之一。
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#6748707
宋代理學家朱熹兒童教育理念的正確描述是 (C) 強調先學習灑掃應對進退。 朱熹認為,兒童的教育應從生活基本規矩開始,學習應對進退的禮儀和日常生活中的清潔工作,這與其強調儒家思想的生活化實踐相符。
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(A) 反對體罰:朱熹並非完全反對體罰,而是主張在必要時應施以適度的教訓,以矯正兒童的行為。
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(B) 遊戲有價值:在朱熹的教育觀中,遊戲並非主要focus,他更強調學術的嚴謹和道德的修養,遊戲的價值並未被特別強調。
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(D) 強調識字讀書優先:朱熹強調的是生活教育的基礎,而非單純的學術識字,兒童應先學習生活中的基本技能與品德。
朱熹的兒童教育理念說明
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生活教育為先:朱熹認為兒童應先從生活中的基本技能和禮儀開始學習,例如灑掃、應對、進退等,這被視為奠定良好品德與行為的基礎。
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循序漸進:他主張教育應循序漸進,先培養兒童的生活能力與品德,再逐步深入學術的研習。
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道德修養:朱熹特別強調道德修養,認為兒童應從小接受倫理道德的薰陶,學習如何成為一個有品德的人。
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