49.阿光告訴教師自己有過動症，上課無法專心。輔導教師要他接下來的一個星期維持 上課無法專心的現況。請問輔導教師可能是採用家族治療的哪一個理念？
(A)付賬(to ante up)
(B)重新標籤(relabeling)
(C)磨難治療(ordeal therapy)
(D)治療性雙重束縛(therapeutic double bind)

答案：登入後查看
統計： A(79), B(132), C(359), D(854), E(0) #1381868

詳解 (共 7 筆)

#1448651
Bateson指出家庭中雙重束縛的溝通方式或許是家庭某位成員發生精神分裂 症的原因(雙重束縛是指病人接收到兩個互相矛盾的訊息，例如：母親嘴裡說「我 對你說的話很有興趣」，可是在肢體語言上卻顯現出「走開，不要來煩我的訊息。」 當這個經驗重複發生時，訊息接收者的恐慌或憤怒，進而防衛，到最後以為每句 話背後都有隱藏的意義)。 
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#2162544
治療性的雙重束縛（therapeutic...
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#3881693

(B)重新標籤(relabeling)：女性主義治療。用來改變某些行為特質的標籤或評價。

(C)磨難治療(ordeal therapy) ：即考驗治療。策略家庭治療之技術，提供一種懺悔與赦免儀式，來促進彼此間連結的考驗治療。

(D)治療性雙重束縛：當有症狀的個人在他期望獲得改變的情境之下，被告知不要改變。如果他違背了指令，原先症狀就消失；若他遵從指令，則獲得可控感。

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#2162586
磨難治療(嚴峻考驗療法)  (ordea...
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#3844263


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#4872334
治療性的雙重束縛（therapeutic...
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#4872292

(A)付賬(to ante up) 賭注

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