49. 下列哪個相關概念與其他三者差異最大？
(A)學生在「情緒障礙量表」中奇數題與偶數題的分數有高相關
(B)學生在「圖形思考智能測驗」中的形狀組合與方格分解兩個分測驗的分數有高相關
(C)學生在校的數學成績與「國中教育會考」的數學成績有高相關
(D)學生在「中文年級認字量表」學期初與學期末的分數有高相關

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統計： A(715), B(194), C(1590), D(383), E(0) #1806007

詳解 (共 9 筆)

#3252258

(A)學生在「情緒障礙量表」中奇數題與偶數題的分數有高相關 →折半信度

(B)學生在「圖形思考智能測驗」中的形狀組合與方格分解兩個分測驗的分數有高相關 →內部一致性信度

    ※內部一致性信度：用來測量同一概念的多個計量指標的一致性程度。

(C)學生在校的數學成績與「國中教育會考」的數學成績有高相關 →效標關聯效度(預測)

(D)學生在「中文年級認字量表」學期初與學期末的分數有高相關 →重測信度

 

(A)(B)(D)三個選項皆為信度的概念，(C)選項為效度的概念，故選(C)。




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#2845036
(A)學生在「情緒障礙量表」中奇數題與偶...
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補充：


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效度：用的測量工具（問卷）能否正確衡量出研究者所欲瞭解的特質
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1466639
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★「情緒障礙量表」奇數題與偶數題的分數有...
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