49. 以下何者非應用「功能評量（functional assessment）」的描述？
(A)釐清問題行為與行為功能間的因果關係
(B)幼兒因挑食而故意將湯打翻
(C)詳細記錄問題行為發生的前因後果
(D)找出有效的增強物

答案：登入後查看
統計： A(42), B(406), C(30), D(686), E(0) #2026589

詳解 (共 2 筆)

#3806323

功能評量是一種蒐集訊息的過程，它可以讓行為支持達到最大的有效性和效率；最初是為了了解溝通障礙者的目的而設計，現在則適合每一位有挑戰性的學生。 ... 功能評量是一個尊重個體的過程，藉由蒐集導致問題行為產生之資訊的過程，以系統且客觀的分析行為和環境等因素之間的關係，找出行為背後的目的，進一步發展其他行為來取代其問題行為

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#3570110
D找出有效的增強物→不是功能性評量強調的...
(共 2917 字，隱藏中）
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