5. 輔導老師對新宇說：「你之所以欺負弟弟，是因為你討厭繼母搶走爸爸，想藉欺負弟弟引起爸爸的注意!」輔導老師使 用的技巧最接近下列何者？
(A) 解釋
(B)澄清
(C) 面質
(D) 同理。

(A)解釋：是諮商員對於來談者的想法、感受與行為，提出一個基於專業素養的說明，協助來談者用不同的方式去發現自己的行為模式與困擾之因，以擴大來談者的視野，增進自我的了解，進而解決期問題。

(B)澄清：是在諮商過程中，針對來談者有表達不清楚或有曖昧不清的地方，諮商員可請其提出比較明確的說明，或說出自己的理解，並請來談者核對是否正確。

(C)面質：諮商員出於關心地邀請來談者去檢查某些自我破壞或傷害別人的想法或行為，或者由諮商員指出來談者的想法、情感或行為不一致或矛盾之處，以協助來談者自我覺察這些不一致的現象，並且再發現來談者有必要改變時，鼓勵其勇於改變，以對其處境有所影響，促使諮商過程有所進展。

1.經驗面質：諮商員針對來談者矛盾或不一致的訊息做明確的反應。
2.教導面質：諮商員向來談者對客觀環境或諮商關係的不了解或誤解，提供事實狀況加以說明或澄清；或針對來談者的問題迪出相對的社會規範，甚至社會控制利等。
3.行動面質：對來談者外顯行為的控制或修正詳細加以討論，或協助來台者評估行動計畫的適切性與可行性，以督促來談者用比較合理、適當和積極的態度，在他的世界中採取行動，以取代原來的不良適應型;模式或消極的生活態度。 

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