阿摩線上測驗
50. 吳老師想要選用一份測驗來評量班上學生的語文能力，下列何者應為優先考量？
(A) 測驗效度
(B) 測驗信度
(C) 測驗常模
(D) 測驗題數
答案：登入後查看
統計： A(1014), B(226), C(99), D(11), E(0) #3125428
統計： A(1014), B(226), C(99), D(11), E(0) #3125428
詳解 (共 2 筆)
越努力!越幸運!
#5872229
CahtGPT給的解釋
測驗效度是指測驗所衡量的內容與被測量的能力或特徵之間的相關程度。在這種情況下，吳老師希望選用一份能準確衡量學生語文能力的測驗，以確保測驗結果能夠反映學生的真實能力水平。
測驗效度可以告訴我們測驗是否有效地衡量了所需的能力或特徵，而這在教育和評估領域中非常重要。如果一份測驗沒有良好的效度，那麼使用該測驗得出的結果可能無法正確反映學生的實際能力水平。
測驗信度（B）也是一個重要的考慮因素，它涉及到測驗在不同情境下的一致性和穩定性。然而，在這個情境中，確保測驗能夠有效地衡量學生的語文能力（效度）比測驗的一致性和穩定性（信度）更為重要。
測驗常模（C）是指評估測驗結果的標準或參照群體。它通常用於將學生的表現與同齡或同級的學生進行比較。在這個情境下，吳老師的主要關注點是評量學生的語文能力，因此測驗常模並不是優先考慮的因素。
測驗題數（D）是指測驗中的問題數量。雖然測驗題數可以影響到測驗的時間長短和覆蓋範圍，但在這個情境下，選擇測驗的題數並不是優先考慮的因素。
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