阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆特殊教育專業
>
98年 - 高雄縣98年度國民小學暨幼稚園教師(含代理教師)暨增置專長教師聯合甄選-特殊教育#507
> 試題詳解
51. 「克氏行為量表」最常應用於哪一類學生之評量?
(A)注意力缺陷過動症
(B)自閉症
(C)視覺障礙
(D)嚴重情緒障礙
答案:
登入後查看
統計:
A(143), B(1996), C(12), D(182), E(0) #25961
詳解 (共 4 筆)
陳汝綺
B2 · 2011/06/20
#175768
克式行為量表是專門檢測自閉症學生的測驗,只要超過14分就很有可能是自閉症。
39
0
Misaki Lu
B3 · 2012/12/26
#512826
超過14分 可以解釋為 有自閉的"傾向"
9
0
Wang
B4 · 2022/03/23
#5391199
記憶背誦方式(克自)
(共 12 字,隱藏中)
前往觀看
1
0
Joe Yang
B1 · 2011/06/05
#164336
why?
0
0
相關試題
1. 依據我國教育部之統計年報,97年度我國國民教育階段哪一種安置類型的身心障礙學生人數最多?(A)特殊教育學校 (B)一般學校特教班 (C)一般學校資源班 (D)一般學校普通班接受特教服務
#25911
2. 有人將成功或失敗歸諸於自己,有人歸諸於外在的環境,這是指一個人的? (A)自我概念 (B)道德發展 (C)完美主義 (D)制握信念不同所致
#25912
3. 下列哪一項是單耳失聰者在聽覺方面最明顯的困難?(A)分不清聲音遠近 (B)分不清聲音方向 (C)分不清聲音大小 (D)分不清音調高低
#25913
4. 教育部於民國八十六年修訂頒佈「國民教育階段啟智學校(班)課程綱要」,此課程綱要將智能障礙教育分為六大 領域,分別為? (A)生活教育、社會適應、實用語文、實用數學、知動能力、休閒生活 (B)生活教育、溝通訓練、 實用語文、實用數學、知動能力、職業生活 (C)生活教育、社會適應、實用語文、實用數學、知動能力、自我照顧 (D)生活教育、社會適應、實用語文、實用數學、休閒教育、職業生活
#25914
【已刪除】5. 依據我國現行特殊教育法規,下列哪一項並非「個別化教育計畫」之必要項目?(A)適合學生之評量方式 (B)學生 能參與普通學校(班)之時間及項目 (C)學生家庭支援服務之內容及方式 (D)學生身心障礙狀況對其在普通班上課及 生活之影響
#25915
6. 啟智教育課程強調? (A)個別化 (B)實用性 (C)功能性 (D)以上皆是
#25916
7. 下列哪一個障礙類別其人數之男女比例最為接近?(A)自閉症 (B)學習障礙 (C)注意力缺陷過動症 (D)聽覺障礙
#25917
8. 何者不是盲生的附加課程? (A)點字 (B)定向行動 (C)聽讀技能訓練 (D)感覺訓練
#25918
9. 教師擬定特教班學生之行為規範時,下列哪一個敘述方式最為適當?(A)吃剩的飯不可倒進垃圾桶 (B)做事要認真負責 (C)上課時不要看窗外 (D)聽到上課鐘聲要立刻進教室
#25919
10. 把「ㄒㄧㄝˊ ㄗ˙」說成 「ㄧㄝˊ ㄗ˙」屬於下列何種語誤?(A)代替音 (B)省略音 (C)添加音 (D)歪曲音
#25920
相關試卷
115年 - 115 臺北市立大安高工教師甄選試題_特殊教育科:高中職特殊教育專業知能#138440
2026 年 · #138440
115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題:高中特教科#138400
2026 年 · #138400
115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題:特殊教育科#138367
2026 年 · #138367
115年 - 115 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題:特殊教育科#138304
2026 年 · #138304
115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_教師甄選試題︰特教科#138226
2026 年 · #138226
115年 - 115-1 桃園市立武陵高級中學_正式教師甄選試題︰特殊教育卷#138220
2026 年 · #138220
115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_教師甄選試題︰特殊教育科#138036
2026 年 · #138036
115年 - 115-1 國立新竹高中教師甄試考題:特殊教育#138028
2026 年 · #138028
115年 - 115-1 國立中興大學附屬高級中學_正式教師甄試試題:特殊教育科#138021
2026 年 · #138021
114年 - 114 高雄市國中小暨學前教育階段教師甄選初試試題_特殊教育班(身心障礙類):教育學科(特殊教育專業知能)#128058
2025 年 · #128058