52. 哪一位學者所提出的智力理論有涵括內省能力？
(A)斯皮爾曼(C. Spearman)
(B)史登伯格(R. Sternberg)
(C)卡泰爾(R. Cattell)
(D)迦納(H. Gardner)。

答案：登入後查看
統計： A(220), B(690), C(151), D(14810), E(1) #434353

詳解 (共 10 筆)

#691227

智力理論發展順序


斯皮爾曼的「二因論」→桑代克的「三因論」→塞斯通的「群因論」→吉爾福德的「結構論」→卡特爾的「形態論」→葛頓納的「多元論」→斯頓柏格的「三維論」

背：二三群人上街遊行，都露三圍，穿很辣！
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#690530

這是美國哈佛大學心理學教授哈沃德迦納(Howard Gardner)於1983年所提出來的。

他在1983年提出七種智慧，後來在1995年又加了第八項。

語文智慧 (linguistic intelligence)

邏輯數學智慧 (logical-mathematical intelligence)

空間智慧 (spatial intelligence)

肢體運作智慧 (bodily-kinesthetic intelligence)

音樂智慧 (musical intelligence)

人際智慧 (interpersonal intelligence)

內省智慧 (intrapersonal intelligence)

自然觀察智慧 (naturalist intelligence)

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#826042

智力三元論：史登柏格(Sternberg)

一、組合智力(分析智力、作業成分)：

1.傳統測驗所測得的智力。

2.指各體在解決實際問題時，表現於思考、計畫、判斷、執行等心智活動中的能力。

3.(1)後設認知能力。(2) 吸收新知能力(3)智能的表現 (4)以語文或運算進行比較、分析

  •      後設成分：指高層次的心智執行過程，用以計畫、監控、評鑑個人的解決問題能力。
  •     作業成份：指個人在運思中使用語文及運算以比較、組合、推理的能力。
  •     知識習得成份：指個人經由學習語文或數學等而獲得知識的能力。

4.訊息處理技巧

 

二、經驗智力(創造智力)：

1.指個體面對新環境時，應用舊經驗與新經驗的結合，表現適當的行為。

 

三、情境應用智力(實用智力、適應、肆應、環境型、務實性、脈絡性)

1.指個人適應環境的綜合能力，包括適應環境的能力、改變環境的能力及選擇環境的能力。

2.一般日常生活事務處理

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史坦伯格：智力是能藉訓練而提昇的，提出後設認知的觀念。

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#1057128
多元論（桑代克與葛登納,E. L.Thorndike＆Gardner）: 多元論者認為智力是許多能力的組合，1920年代桑代克（E. L.Thorndike）即認為智力包含： 社會智力（social intelligence）； 抽象智力（abstract intelligence）； 機械或實作能力等三者。 桑代克進而認為智力測驗應包括四類： 語句完成； 數學推理； 字彙；遵從指示等。 桑代克被認為是最早的多元論者。 近年來另一位著名的心理學家葛登納（Gardner, 1985）認為智力是各種不同能力的結合，各種不同能力彼此獨立，葛登納將智力分成九大類： 語文； 數學； 空間； 音樂； 身體運動膚覺； 人際； 個人內省智能； 自然智能； 存在智能等。 葛登納智力結構元素的後六類在傳統智力理論中並不被認為是智力的範疇，但葛登納認為此六者應給予肯定。
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#1057127
結構論（基爾福,Guildford）: 基爾福（Guildford）從1950年代起就不斷探討人類智能的因子結構，早期他認為智力共分內容、運思與成果等三個層面，此三個層面又各自包含了不同因子。 在內容層面包括圖形、符號、語意與行為等四個小類型； 在運作層面包括了評價、聚歛性思考、擴散性思考、記憶與認知等五個小類型； 在成果層面包括了單位、類別、關係、系統、變換與推測等六個小類型。 因此，人類的智力結構乃形成以內容、運作與結果三向度所建構而成的立方體，此立方體再由上述各個小類型分成4*5*6=120的小方塊。基爾福即以此架構設計了各種智力測驗驗證人類可能的智力結構因子。 1977年基爾福又在內容層面中新增聽覺一個小類型，因此將智力結構因子擴展成5*5*6=150個。 1988年基爾福又將運作層面的記憶因子，再分成短期記憶與長期記憶，結果形成5*6*6=180個的智力結構模型。
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#1057131
塞斯通（L. L. Thurstone）不滿意史比爾曼的雙因素智力結構論，因而不採用相關法探討智力結構，改採因素分析的方法分析智力的成分，結果發現智力包含著一些獨立的基本心智能力（primary mental ability），計有： 數字能力； 推理； 語文流暢； 空間視覺； 知覺能力； 記憶；以及語文理解等七種組群因素，塞斯通認為史比爾曼的g因素與此七個基本心智能力關係不大，而由基本心智能力所發展的次級基本心智能力才是心智的控制力量。
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#1057126
智力結構論中，卡特爾與霍恩（Cattell& Horn, 1966）的理論別樹一格，他們認為智力包含流體智力（fluid intelligence）與晶體智力（crystallizedintelligence）兩種。 流體智慧是指個體在思考歷程中所表現的能力，如思考與推理能力。 晶體智力係指可以經由時間的累積所形成的智力，晶體智力可以長期保留，人生歷練愈多，晶體智慧會愈增多。
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#1057117
二因一為普通因素（general factor）簡稱G因素。 G因素為遺傳，越多則越聰明、反之越笨。 一為特殊因素（specific factor）簡稱S因素。 他發現有五類特殊因素：① 口頭能力，② 數算能力，③ 機械能力，④注意力，⑤ 想象力。S因素代表的特殊能力，只與少數生活活動有關，是個人在某方面表現的異於別人的能力。
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#907052
口絕!!!
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#3360086

（迦）家要定期省親

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