阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆表演藝術
>
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:表演藝術科#139923
> 試題詳解
55. 下列何者最能體現臺灣民間藝陣「車鼓陣」之表演形式?
(A) 以群舞呈現儀式性動作
(B) 丑旦雙人歌舞互動
(C) 以獨舞表現情感與技巧
(D) 以陣式變化與武術表演為主
答案:
登入後查看
統計:
A(3), B(7), C(0), D(3), E(0) #3896240
詳解 (共 1 筆)
回報考生賺奶粉求給讚與5星好評
B1 · 2026/05/19
#7377780
答案:(B) 丑旦雙人歌舞互動 (...
(共 140 字,隱藏中)
前往觀看
1
0
相關試題
21. 在新北市「劇場開箱」活動中,學生被引導觀察「後台職掌」。若某學生對如何布幕升降、沙發道具有興趣,其探索的領域屬於表演團隊中的哪一職掌? (A) 行政組 (B) 導演 (C) 舞台組 (D) 舞台監督
#3896206
22. 素養導向教學設計強調從日常生活取材。在「跨學科」教學實務中(如音樂與表演藝術結合),其核心目的不包括下列何者? (A) 促發學生自主學習,使其能將不同藝術類別的知能應用於特定生活情境 (B) 建立學生發現問題並透過設計思考解決問題的能力 (C) 透過美感經驗的學習,強化美感認知與實踐應用的轉化能力 (D) 簡化各學科的專業深度,以達到課程進度的高度統一化
#3896207
23. 臺北表演藝術中心明確區分四大品牌之目標觀眾。若您欲規劃一場適合國小學童參與,強調「家人共享共樂、共同結交的藝術好夥伴」的教學活動,應參考哪一個品牌的定 位? (A) 臺北藝術節(Taipei Arts Festival) (B) 臺北藝穗節(Taipei Fringe Festival) (C) 臺北兒童藝術節(Taipei Children's Arts Festival) (D) 北藝嚴選(TPAC Selected)
#3896208
24. 「舞譜(Dance Notation)」符號在現代舞蹈教育中的知識論功能為何? (A) 將抽象且稍縱即逝的動作,轉化為可討論、記錄與解析的系統化學門 (B) 作為一種秘密代碼,防止藝術知識外流 (C) 取代人類舞者的實體存在,未來全面由電腦作畫 (D) 僅作為音樂課記譜法的補充材料
#3896209
25. 2026 TIFA 包含許多跨國合作計畫,如柏林德意志劇院與克里斯多福.魯賓的合作。這最能落實藝術領域中哪一面向的核心素養? (A) 自主行動 (B) 多元文化與國際理解 (C) 系統思考 (D) 規劃執行
#3896210
26. 新北市政府推動「藝術 STEAM」教案開發。若一個表演藝術教案要求學生利用感測器控制舞台燈光顏色,這最符合表演藝術與科技結合的哪一項學習表現? (A) 能運用劇場相關技術,有計畫地排練 (B) 結合科技媒體展現多元表演形式的作品 (C) 能反思與回應表演和生活的關係 (D) 理解不同藝術型態的組合元素
#3896211
27. 以下何者屬於無情節的獨幕芭蕾舞劇?它由俄國芭蕾大師米哈伊爾.福金創作,首演於1909年,作品摒棄傳統舞劇的敘事框架,以純粹的舞蹈語言和音樂意境營造浪漫氛圍,依託蕭邦的音樂,呈現出充滿詩意的芭蕾空間,既繼承了 19 世紀浪漫主義芭蕾傳統,又 開創了芭蕾藝術中無情節舞劇的表現形式。 (A) 《彼特羅契卡》(Petrouchka) (B) 《阿波羅》(Apollo) (C) 《仙女們》(Les Sylphides) (D) 《垂死的天鵝》(The Dying Swan)
#3896212
28. 純動作理念:他主張「動作即意義」,剝離音樂、服裝、燈光的輔助敘事功能,認為舞蹈的核心是肢體運動本身,而非情感或故事表達。其作品強調肢體各部位的獨立運作, 讓舞者在不同舞臺象限獨立完成動作,突破傳統群舞對稱模式,為下列哪一位舞蹈家的 舞蹈表演風格? (A) 摩斯.康寧漢(Merce Cunningham) (B) 列斯頓.荷頓(Lester Horton) (C) 瑪麗.魏格曼(Mary Wigman) (D) 迪雅.格列夫(Sergei Diaghilev)
#3896213
29. 關於戲曲「四功五法」之敘述,下列何者最為符合? (A) 四功偏重肢體動作,五法偏重聲音表現 (B) 五法為劇本結構分析之方法 (C) 四功與五法分屬不同劇種體系 (D) 四功為唱、唸、做、打,五法為手、眼、身、法、步
#3896214
30. 「這是一種發源自英國且適用於教學現場的互動式劇場模式;在『演教員』的引導下,觀眾可直接參與戲劇,化身角色,並深入探討相關議題。」下列哪一種形式符合此描 述? (A) 創作性戲劇(Creative Drama,或譯為「創造性戲劇」) (B) 教習劇場(Theatre in Education,或譯為「教育劇場」) (C) 教育戲劇(Drama in Education) (D) 說故事劇場(Storytelling Theatre)
#3896215
相關試卷
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:表演藝術科#139923
2026 年 · #139923
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:表演藝術科#139198
2026 年 · #139198
114年 - 114 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試題:表演藝術科#128057
2025 年 · #128057
114年 - 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:表演藝術科#127543
2025 年 · #127543
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:表演藝術科#127541
2025 年 · #127541
114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:表演藝術#127215
2025 年 · #127215
114年 - 114 桃園市立大園國際高中_正式教師甄試筆試試題:藝術生活科-表演藝術專長#127148
2025 年 · #127148
114年 - 114-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄試試題:表演藝術科#127089
2025 年 · #127089
114年 - 114 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:表演藝術科#126922
2025 年 · #126922
113年 - 113 金門縣國民中學正式教師聯合甄選初試試題:藝術領域(表演藝術專長)#120862
2024 年 · #120862