55. 小偉是五歲的兒童，有注意力缺陷過動問題，常因一件小事而引爆他大發脾氣。班上同學卻常在下課時故意逗弄他，使他經常發脾氣。教師教他牢牢背誦一段句子：「深呼吸，不生氣，笑嘻嘻」來舒緩他發脾氣的狀況。請問老師是應用哪種介入的訓練方法？ (A) 轉移注意 (B) 自我教導 (C) 正向行為支持 (D) 自我增強