56.概念圖之所以能對學生的學習產生影響效果，主要關鍵何在？
(A)是一種學習的監控策略
(B)提供一個使學生容易記憶的圖像，並加深印象
(C)評定學生的知識結構及其不足之處
(D)讓學生可以自行建構屬於自己的概念圖。

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統計： A(207), B(817), C(63), D(2465), E(0) #90561

詳解 (共 10 筆)

#1544704

話說，我在東華大學的某論文中找到這句話，也許能幫助各位夥伴們理解這題答案。

概念圖之所以能對學習產生影響效果，是因為它可以使學生透過自己建構的概念圖來區辨並思考概念和概念間的關係，進而將這些概念有系統、有層次、有組織的統整起來(Novak,1991)。


資料出處：http://www.sciedu.ndhu.edu.tw/discourse/91holiday/915323.pdf


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#198838

余民寧(民86)指出概念構圖在教學上的意義，不但可作為一種有效的學習策略，

也可以診斷學生的概念，作為一種評量工具。


概念圖是有效的學習策略：

(1)促進學生在學習過程中反思

(2)統整並監控個人學習

…那麼A為什麼不可以選？

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#1544703

我得說，教甄的題目有時候就是這樣。

明明在學理上，有同樣是對的，或是更好的選項可以選，

卻因為文字遊戲或是莫須有的緣故而在標準答案上起了爭議。

不過，竟然想當公立的老師，就只能玩這個「經常有不太標準的標準答案」的遊戲了。

大家加油！

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#1062876
概念圖能對學生的學習產生影響，主要關鍵讓學生可以自行建構屬於自己的概念圖
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#5321190

覺得要考量概念圖是學生主動建構或教師給予，選出題目要的「主要關鍵」的情形

 

(A)是一種學習的監控策略（不一定）

(B)提供一個使學生容易記憶的圖像，並加深印象（非主要關鍵）

(C)評定學生的知識結構及其不足之處（不一定）

(D)讓學生可以自行建構屬於自己的概念圖。（主要關鍵，學生自己建構對學習產生影響效果最好）

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#836071
A為什麼不行+1.......
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#231514
???????

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#878075
可能是因為題目說＂主要關鍵＂吧
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#569351
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#629270
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