57.下列關於雙向細目表 （two-way specification table）的描述何者不正確？
(A)提升成就測驗效標關聯效度的重要依據
(B)可協助命製課程內容與教學目標都能有合理分配與代表性的測驗題目
(C)不論是命題前規劃，或命題後檢核，皆有助於避免見樹不見林的偏頗
(D)連結兩個向度的表格，一個向度呈現測驗範圍的內容；另一個向度則是教育目標分類

答案：登入後查看
統計： A(2711), B(268), C(559), D(1040), E(0) #2006776

詳解 (共 5 筆)

#3393060
＠雙向細目表為測驗的架構藍圖，它描述了一...
(共 413 字，隱藏中）
前往觀看
59
0
#3711029

效標關聯效度:使用中的衡量工具和其他的衡量工具來比較兩者是否具有關連。

32
0
#4403033
A) 應該改成內容效度
12
1
#5840500
source: 維基 度量工具能重覆顯示...
(共 788 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
#3867391
效標關聯效度是指一個測驗的分數與外在效標...
(共 122 字，隱藏中）
前往觀看
10
0

私人筆記 (共 3 筆)

私人筆記#1978937
未解鎖
不正確！ 不正確！ 不正確！ (A...
(共 51 字，隱藏中）
前往觀看
13
0
私人筆記#5062695
未解鎖
效標關聯效度 定義 使用中的衡...
(共 182 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
私人筆記#4231953
未解鎖
＠雙向細目表為測驗的架構藍圖，它描述了一...
(共 409 字，隱藏中）
前往觀看
4
0