58.為了讓智能障礙學生學習能有效的遷移，因此課程設計上強調
(A)彈性
(B)功能性
(C)具體性
(D)發展性

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統計： A(12), B(77), C(9), D(3), E(0) #127826

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#3271765
學習遷移： 利用已學得的經驗以解決新問...
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