58.為了避免教育淪為意識灌輸工具，故強調教師應檢視課程文本潛藏的價值扭曲或宰制，也要檢視語言隱喻的思 維框架，進而調整教學內容。請問教師教學若具備此種教育專業便能充分展現何種能力？
(A)解構性
(B)分析性
(C)能動性
(D)差異性

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統計： A(388), B(268), C(348), D(16), E(0) #1327453

詳解 (共 2 筆)

#1453916
能改變的，不屈服權威逼迫
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#4046882


3F
陳邑禎 國三下 (2016/07/08)     24    
人的能動性是指人要求改變（批判論就是希望社會的不公可以改變）
 
解構，也就是反結構，
主要特性是：反中心性、反二元對立與反權威性。  
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3242732
未解鎖
(C)能動性：具有改變壓迫現狀的能力並且...
(共 31 字，隱藏中）
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