58. 根據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》第二條規定，身心障礙學生之鑑定，應採多元評量，所謂的多元評量意指：
(A) 採取標準化評量、直接觀察、晤談、醫學檢查等方式評估
(B) 在兒童不同的年齡層做各種不同的身心發展評量
(C) 進行評量時需要家長或其他教學者陪同一起參與評估
(D) 同時由一羣評量者對一位兒童做評估

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統計： A(545), B(24), C(4), D(8), E(0) #3112522

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私人筆記#5280349
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