59. 教師透過棒偶來說故事，幫助幼兒進入故事情境。此種教學方法符合下列何種教學原則？
(A)生活化
(B)具體化
(C)創思化
(D)多樣化。

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統計： A(38), B(453), C(40), D(51), E(0) #655025

詳解 (共 1 筆)

#1110219

一、幼兒教學原則

1、     經驗化：提供具體或真實的實作、操作經驗

※ 沙地寫字（主題：地底下的動物）

※ 獨角仙實作卡

2、     生活化：與生活結合，從生活中學習，並運用於生活之中。

※ 樹葉－壓花製作

 

3、     具體化：前運思期的幼兒缺乏抽象思考能力，若能運用具體教具或實物，可增進幼兒理解能力。

※ 雞母蟲生態觀察與飼養

※ 橘子的構造

※ 生態觀察角落

4、     遊戲化：兩種方式（1）指幼兒能自由選擇學習區域的角落遊戲；（2）教師設計各種操作（教具）遊戲或團體遊戲

投接球點名與專注力、磁鐵動手操作

5、     創思化：教學要激發幼兒的創造力、解決問題與推理能力；教師本身的教學就應富有創思取向，嘗試多元的教學策略與方式。（情境多元－心境開放）

多樣化：教學方法多元（講述、討論、發表、扮演、製作、觀察、實驗、多媒體…）、教材多樣、情境豐富（室內學習角落、戶外生態、社區校外教學）、班級教學型態多變（個別、小組、團體）

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