6、William Glasser的選擇理論模式中，包含下列何者？
(A)優質學校
(B)情境的援助
(C)快樂—痛苦原則
(D)現狀評估。

現實治療學派 William Glasser建立了現實治療法（Reality Therapy），

＊ 1960至1980現實治療時期：（尚未具備理論體系）

1.人有二項基本需求：愛與被愛、自我肯定與他人肯定的價值感。

2. 現實治療八個步驟的要義：

(1)建立關係－你真正想要的是什麼？

(2)你現在在做的是什麼？

(3)你所做的對你有益嗎？

(4)訂定計畫

(5)承諾

(6)不接受藉口

(7)不處罰，也不干預自然產生的痛苦

(8)不放棄

＊ 1980至1990控制理論：（有理論依據）

1. 控制理論最早由Weiner（1948）所提出， Glasser進一步將之引用至人的行為系統之中。認為人的行為由內在動機所驅動，行為的目的在滿則個體內在的需求。

2. 人所有的行為都是自己的選擇，必須為所有的選擇負責。

3. 四個體系： 外在世界→知覺體系→內在世界→行為體系

行為體系：四個車輪（行動、思考、感受、生理反應），個體所能控制的是行動和思考

＊ 1990至1996優質學校：（控制理論用之於教育的延伸）

1. 出版「優質學校」、「優質學校的教師」，主張用內在控制（經營）的理論來教育學生。

＊ 1996至2001選擇理論

1.早期強調「道德」、「負責」的重要性，因容易被誤用，而不再那麼強調，改以「選擇」的概念取代。因為選擇中即蘊含負責的意涵。

2.「關係」是治療核心，強調內在控制對增進人際關係獲解決人際問題的重要性。

3.現實治療時期重視人須為行為的對錯「負責」；控制理論時期用「控制」來替代「對行為的選擇負責」；選擇理論時期強調「行為是自己的選擇」，更能表達積極正向的感覺、人是可以主動選擇自己所要生活的方式與內容。