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教甄◆美術專業
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104年 - 104-1-1國立新竹教育大學附設實驗國民小學教師甄選 美術教育專業科目#21341
> 試題詳解
6.台灣人首次以西畫跨進日本官展的畫家為誰?
(A)廖繼春
(B)陳進
(C)林玉山
(D)陳澄波。
答案:
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統計:
A(158), B(28), C(55), D(973), E(0) #817489
詳解 (共 1 筆)
108謝謝阿摩
B2 · 2018/10/11
#3027464
1926年以一幅《嘉義の町はづれ》(現稱...
(共 124 字,隱藏中)
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相關試題
1. DBAE的教學中(或稱四大領域),指出藝術教學應包括四大內容,此四大內容為? (A)繪畫、工藝、設計、雕塑 (B)藝術創作、藝術評論、藝術史、美學 (C)藝術創作、審美知能、生活實踐、設計應用 (D)探索、創作、審美、理解
#817484
2.學生的藝術學習探索與表現,依據藝術才能班課程基準,在教學時的引導宜採取? (A)模仿作品 (B)觀察比較分析與思考的教學策略引導 (C)自由創作策略 (D)教師創作技巧示範。
#817485
3.視覺文化藝術教育思潮,強調學生學習的自我認同與視覺經驗、思考批判,在藝術才能美術班的藝術課程規劃中,你覺得哪個單元比較符合視覺文化的藝術教育內涵? (A) 看見台灣影片(齊柏林)/藝術與文化 (B)逛夜市/藝術與生活 (C)校園寫生/彩畫 (D)運動中的人/陶藝。
#817486
4.藝術與人文領域教師的美學素養極為重要,請問依據康德 (I.Kant)所建立美學的完整體系,應涵蓋範圍為何? (A) 美的層次、美感判斷、美的範疇、美感哲學 (B) 美的範疇、美感意識、美感理解、美感批評 (C) 美的對象、美的範疇、美感意識、美感判斷 (D) 美的對象、美感意識、美的範疇、美感心理 【試題未完,請繼續】
#817487
5. 根據慕恩及史賓賽〈Moon & Spencer〉教授的研究,指導高年級美術資優學 生水彩繪畫教學,關於畫面中的「色相調和」,下列敘述何者「正確」? (A) 色相調和最大的關鍵在於適當的彩度差,次為明度差,然後才是色相 (B) 色相調和最大的關鍵在於適當的明度差,次為彩度差,然後才是色相 (C) 色相調和最大的關鍵在於適當的色相,次為彩度差,然後才是明度差 (D) 色相調和最大的關鍵在於適當的明度差,次為色相,然後才是彩度差
#817488
7.兒童已察覺到「重疊」的視覺現象,而邁向較成熟的視覺概念,是在哪一個時期? (A)前圖式時期 (B)圖式時期 (C)擬似寫實時期 (D)黨群時期。
#817490
8.低年級的兒童在繪畫創作中,常會將橫在畫面中央馬路上方的房子屋頂朝上,下方的房子屋頂朝下繪製,此種表現被稱為: (A)對稱式 (B)並列式 (C)展開式 (D)錯置式
#817491
9.羅達‧凱洛格(Rnoda Kellogg)經過長期的研究發現幼兒在無意識的情況下所畫的潦草亂線,都有其代表意義,因此稱為基本亂線,並賦予不同名稱,可以歸納成 (A)10種 (B)20種 (C)30種 (D)40種。
#817492
10.教師在指導學生攝影時,在教材教法上的要訣,下列敘述何者為「正確」? (A) 熟悉攝影器材,閃光燈太靠近對方眼睛,易產生紅眼現象 (B) 掌握光源,頂光源會使對象有邊光效果 (C) 巧思構圖,高視平線會讓遠方對象有靠近的感覺 (D) 以俯視角度拍攝時,畫面會有高壯的視覺效果
#817493
11. Arnheim提出在繪畫中有一種動力均衡的知覺場,它是讓藝術作品藉著形式將內容予以知覺形象化,這些形式中的各種元素如形、色、空間、光線等也各有其動力,各種元素動力之交互作用,讓畫面產生動力結構,最終達於完滿自足而平衡的狀態。這個理論被稱為: (A)繪畫心理學 (B)完形心理學 (C)動力心理學 (D)空間心理學
#817494
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