阿摩線上測驗
6.在使用認知治療模式（cognitive model of practice）於兒童職能治療時，下列工具何者最適用於7～9歲兒童的
治療目標之設立？
(A)學校功能評量（School Function Assessment）
(B)自我覺察效能及目標設定系統（Perceived Efficacy and Goal Setting system）
(C)小兒障礙評估量表（Pediatric Evaluation of Disability Inventory）
(D)文蘭適應行為量表（Vineland Adaptive Behavior Scale）
答案：登入後查看
統計： A(409), B(834), C(58), D(263), E(0) #1738167
統計： A(409), B(834), C(58), D(263), E(0) #1738167
詳解 (共 8 筆)
文昌帝君保佑我（已考上）
#6507987
認知治療模式（Cognitive Model of Practice） 重視以下幾個要素：
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個案的主觀經驗與自我覺察
對目標行為的評估與設定
啟動內在動機與自我效能
治療師與個案共同制定目標、擬定策略
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而 PEGS 系統 正是設計給 5～10 歲 的兒童使用，透過圖卡呈現日常活動場景，讓孩子評估「我做得多好」，並表達自己想改進的地方，是非常典型的 以兒童為中心的認知取向工具，可以有效用來設立治療目標。
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