6.在學校輔導工作中，下列何者為初級預防的實施對象？
(A)全體師生
(B)針對人際關係呈現困難的兒童
(C)遭逢創傷事件的兒童
(D)有生理、心理障礙的孩子

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統計： A(14466), B(171), C(55), D(46), E(0) #1611752

詳解 (共 2 筆)

#2873035

學生輔導法第六條
學校應視學生身心狀況及需求，提供發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔

導之三級輔導。

前項所定三級輔導之內容如下：

一、發展性輔導：為促進學生心理健康、社會適應及適性發展，針對全校

    學生，訂定學校輔導工作計畫，實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導

    相關措施。

二、介入性輔導：針對經前款發展性輔導仍無法有效滿足其需求，或適應

    欠佳、重複發生問題行為，或遭受重大創傷經驗等學生，依其個別化

    需求訂定輔導方案或計畫，提供諮詢、個別諮商及小團體輔導等措施

    ，並提供評估轉介機制，進行個案管理及輔導。

三、處遇性輔導：針對經前款介入性輔導仍無法有效協助，或嚴重適應困

    難、行為偏差，或重大違規行為等學生，配合其特殊需求，結合心理

    治療、社會工作、家庭輔導、職能治療、法律服務、精神醫療等各類

    專業服務。

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學生輔導法第六條   學校應視學生身心狀...
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