6.在幼稚園教材的方法論中，下列哪一項是心理組織法的優點？
(A)使學生能獲得系統的知識
(B)教材適合學生能力、經驗與興趣
(C)節省時間
(D)顧及學科本身理論系統。

答案：登入後查看
統計： A(329), B(1369), C(30), D(30), E(0) #47792

詳解 (共 3 筆)

#285131

項目

教 學

內  容

對 象

舉 例

優 點

缺 點

論

理

組

織

以教材為中心

依照教材自身的系統作一種有規則的排列

中學以上學生

歷史課由古至今排列，但不能符合當前學生需要

使學生能獲得系統的知識

不適合學生當前的興趣、需要與能力

心

理

組

織

以學生經驗為出發點

根據學生的經驗為出有點，不必顧及課程內容本身的系統性及是否完整

幼稚園、國小生

啟發式教學法、大單元教學法、發現興趣教學法

課程內容適合學生的能力、經驗及興趣

不易獲得有組織的知識
38
0
#285194

ok thx  ^^
0
0
#250147

可以解釋一下嗎?  感謝
0
0