6.幼兒園教師如欲引導幼兒知道各種訊息類文本的功能，宜採用下列何者教材資源？ 甲、玩具使用說明手冊乙、動、植物圖鑑丙、動晝故事 丁、偶戲 戊、摺紙書
(A)甲乙戊
(B)甲乙丙戊
(C)乙戊
(D)丙丁

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統計： A(2136), B(384), C(232), D(304), E(0) #1364251

詳解 (共 6 筆)

#1583617

敘事文本:敘述事情的文本，不論使用的媒介是聲音、肢體動作、紙本                 或影音都稱為敘事文本。例如生活經驗敘說的聲音紀錄、默                 劇、圖畫故事書、漫畫、偶戲及動畫故事等。


訊息類文本:提供資訊的文本，通常不是敘事文本，例如動、植物圖                       鑑、百科全書、玩具使用說明手冊及摺紙書等。

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#1454068

各種訊息類文本的功能，所以

曱、玩具使用說明手冊
乙、動、植物圖鑑
丙、動晝故事 
丁、偶戲 
戊、摺紙 書

 
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#4494195
敘事文本 訊息類文本 敘述事...
(共 188 字，隱藏中）
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#2723740
動畫故事 偶戲-敘事文本題幹問訊息文本
(共 21 字，隱藏中）
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#4591066
訊息類文本知識類圖畫書書面訊息
(共 17 字，隱藏中）
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#6335477
出自：幼兒園教保活動課程大綱  P56
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敘事文本
敘述事情的文本，不論使用的媒介是聲音、肢體動作、紙本或影音,都稱為敘事文本。例如生活經驗敘說的聲音紀錄、默劇、圖畫故事書、漫畫、偶戲及動畫故事等。
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訊息類文本
介紹概念、知識或提供訊息的文本,例如動、植物圖鑑、百科全書及摺紙書等。
「語-大-2-5-4 運用訊息類文本解決問題」中的「訊息類文本」泛指各種媒材與類型的訊息類文本；其他學習指標提及的,較為具體的訊息類文本還有以下兩種：
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(1) 知識類圖畫書：以介紹概念或知識為主要目的的圖畫書。為幼兒創作的知識類圖畫書，有時以某種事件為情境來呈現知識，如《我種了高麗菜》註這本書，創作者以一位男孩種植高麗菜的歷程為脈絡，介紹高麗菜的特徵、生長過程，以及菜園裡植物和昆蟲的生態。
(出現於「語-中-1-5-1 知道知識類圖畫書的功能」)

(2) 書面訊息：以手寫或印刷文字(有時搭配圖像)提供特定訊息的文本，如海報、傳單、車廂廣告、菜單、招牌、用藥說明單、食品包裝上的成分標示，Line訊息等。
(出現於「語-中-1-7-3 知道各種書面訊息的功能」)
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