6.教師告訴學生只要努力就可以成功，目的是希望學生作哪一種歸因？
(A)內在穩定歸因
(B)內在不穩定歸因
(C)外在穩定歸因
(D)外在不穩定歸因

答案：登入後查看
統計： A(1550), B(5426), C(140), D(124), E(0) #684839

詳解 (共 7 筆)

#999358

能力-穩定-不可控制<口訣:能穩否?>

努力-不穩-可控制<口訣:努不可 notebook>

 

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#1358004
能力是穩定的，是因為能力的變動性不大；努力是不穩定，因為取決於你要不要努力，變動性較大。
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#1269093
努力不一定能成功，所以是不穩定
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#3195620
根據動機歸因論，個人往往會將成功與失敗的...
(共 387 字，隱藏中）
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#4654376

Alice❤把細節做到完美 大三上 (2019/03/13)     14    

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溫納的成敗歸因論

主張努力為內在、不穩定、可控制因素

       能力為內在、穩定、不可控制因素

*口訣:公(工作難度)教(教師偏見)能(能力)穩定，努力可控制


來源:https://yamol.tw/exam.php?id=60946　第三題


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#998716
穩定---工作難度、能力
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#998847
可控制---努力

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