6.教師運用「作者已死」 (the death of the author)的概念,引導學生分組討論並從不同視角解讀詩詞,進而讓詩詞的主題和意象更為豐富。前述教師的教學理念最符合下列哪一種主張?
(A)意義具客觀性故可發現
(B)意義具同一性故可推論
(C)意義具流動性且非固定
(D)意義具普遍性且可驗證
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統計: A(73), B(14), C(219), D(16), E(0) #3471365
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