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身心障礙升大專-國文
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107年 - 107身心障礙升學大專校院甄試-國文#74406
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6. 《漢書.藝文志.諸子略序》:「儒家者流,蓋出於司徒之官,助 人君、順陰陽、明教化者也。」依據上文,古代「司徒」和現在 政府組織中官職最接近的是:
(A)司法院院長
(B)教育部部長
(C)氣象局局長
(D)國家圖書館館長
答案:
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統計:
A(11), B(74), C(2), D(3), E(0) #1937674
詳解 (共 1 筆)
chinesetomb
B1 · 2020/11/02
#4353347
「儒家者流,蓋出於司徒之官。」(教育) ...
(共 208 字,隱藏中)
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相關試題
1. 下列各組「」中的詞語,前後意義相同的是: (A)「紅顏」棄軒冕,白首臥松雲/衝冠一怒為「紅顏」 (B)呼兒烹鯉魚,中有尺素「書 」/自然是一部偉大的「書」 (C)武父子亡功德,皆為陛下所 「成就」/努力「成就」大業 (D)「馬上」相逢無紙筆,憑君傳語報平安/「馬上」辦服務中心
#1937669
2. 下列文句「」中的詞語, 不 是 狀聲詞的是: (A)簾外雨「潺潺」,春意闌珊 (B)卻入空巢裡,「啁啾」終夜悲 (C)並颳起涼風「颯颯」的/颯颯颯颯的 (D)我「間關」還鄉,一路上看白色的芒草開花
#1937670
3. 下列文句「」中的成語,運用恰當的是: (A)政府執法若能「吞舟是漏」,才是愛民如子的表現 (B)荷蘭花博「椿萱並茂」,花木扶疏,難怪遊客如織 (C)寫文章宜有個人見解,切忌「金聲玉振」,空洞無物 (D)他文武雙全,既能奔馳沙場,亦具「倚馬可待」之才
#1937671
4. 下列文句皆為因果句, 不 是 「先因後果」的是: (A)停車坐愛楓林晚 (B)三折肱而成良醫 (C)兒童相見不相識,笑問客從何處來 (D)遏其生氣以求重價,而江浙之梅皆病
#1937672
5. 歐陽脩〈醉翁亭記〉:「負者歌於塗,行者休於樹」二句,文義可 互相補足為:「負者、行者歌於塗;行者、負者休於樹。」下列文 句,同樣運用這種「互文足義」手法的是: (A)黃髮垂髫,並怡然自樂 (B)文章合為時而著,歌詩合為事而作 (C)其高下之勢,岈然洼然,若垤若穴 (D)句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉
#1937673
7. 下列有關文人所處情境 及作品寫作背景的說明, 錯 誤 的是: (A)屈 原 遭 楚 王 放 逐 後,將 苦 悶 寄 寓 於 寫 作,〈 漁 父 〉一 文,藉 與 漁父的對話,表達個人的掙扎與選擇 (B)韓國派人遊說秦王修築渠道,以消耗秦國國力,此事引發秦王 下令逐客,李斯雖然上〈諫逐 客書〉力勸,仍難挽回 (C)明亡後,黃宗羲總結歷史教訓、發揮政治理想,檢討封建專制 制度,完成《明夷待訪錄》 (D)清 朝 咸 豐 年 間,臺 灣 不 同 族 群 間 械 鬥 不 止,鄭 用 錫 因 而 撰〈 勸 和論〉積極勸說,企圖化解
#1937675
8. 「隨著蔣勳低沉的嗓音,劉克襄、簡媜、楊牧、黃春明、陳育虹 等臺灣作家一行行的詩句,緩 緩地在空白的投影背幕中浮現,時 快 時 慢,如 長 軸 畫 般 悠 悠 捲 動。影 像 中 因 排 版 所 產 生 的 字 句 間 距, 時而停頓,時而流暢,宛若詩人的呼吸與語氣,也如劇場中被舞 者的移動所拉開又聚合的空間。舞 者們在舞臺上行走,在詩之間 行 走。」(〈 在 文 字 山 河 間 舞 動 島 民 群 像:林 懷 民 與《 關 於 島 嶼 》〉) 依據上文,關於這部舞 蹈創作,敘述正確的是: (A)舞臺背景由作家詩句的投影漸次呈現所構成 (B)楊牧、陳育虹等詩人此次均以聲音參與演出 (C)詩句書寫成長軸畫卷,成為跨域整合的藝術 (D)舞者藉畫軸的拉開與聚合,創造空間的移動
#1937676
9. 〈大同與小康〉:「昔者,仲尼與於蜡賓。事畢,出遊於觀之上, 喟然而嘆。仲尼之嘆,蓋嘆魯也。言偃在側,曰:『君子何嘆?』 孔子曰:『大道之行也,與三代之英,丘未之逮也,而有志焉。』」 關於本段引文主旨,說明正確的是: (A)魯國歲末祭典,孔子受邀觀禮而嘆不及聖世 (B)蜡祭結束,孔子遊觀宮中而嘆魯國國勢漸衰 (C)孔子感慨現今魯國的禮樂,實徒具虛文而已 (D)孔子雖有志重建大同小康之世,但力有未逮
#1937677
10. 古人對學習十分關注,下列文 句旨在討論「學習目的」的是: (A)始乎為士,終乎為聖人 (B)聞道有先後,術業有專攻 (C)螣蛇無足而飛,梧鼠五技而窮 (D)惑而不從師,其為惑也終不解矣
#1937678
11. 下列關於〈諫逐客書〉一文的 論點,說明正確的是: (A)「物不產於秦,可寶者多;士不產於秦,而願忠者眾」,以物 類比,指出臣子的忠或不忠,並 非可由其是否為秦國人而論斷 (B)「 必 秦 國 之 所 生 然 後 可,則 是 夜 光 之 璧,不 飾 朝 廷;犀 象 之 器, 不 為 玩 好 」,從 事 實 出 發,推 論 人 若 視 野 狹 隘,難 免 敝 帚 自 珍 而輕視異國珍寶 (C)「向使四君卻客而不內,疏士而不用,是使國無富利之實,而 秦 無 彊 大 之 名 」,歸 納 史 例,指 出 秦 國 不 能 富 強 的 原 因,在 於 之前的國君不能重用客卿 (D)「太山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深; 王 者 不 卻 眾 庶,故 能 明 其 德 」,以 山 海 之 深 大 類 比,主 張 為 政 者應有開疆拓土的雄心壯志
#1937679
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