6. 一位4歲兒童已經看過「黃色的蝴蝶」，而且知道它的名字是「蝴蝶」。當這位小朋友第一次在公園看到「紫色的蝴蝶」時，也稱它為「蝴蝶」。以Piaget的認知發展觀點來看，這個小朋友是使用那種發展機制來解釋目前所面臨的新狀況？ (A)同化（assimilation） (B)調適（accommodation） (C)類化（generalization） (D)基模化（schematizing）