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研究所、轉學考(插大)◆普通心理學(含認知心理學、發展心理學、社會與人格心理學)
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110年 - 110 國立臺北護理 健康大學碩士招生_生死與健康心理諮商系碩士班(諮商心理組):諮商的心理學基礎#105472
> 試題詳解
6. 在 Seligman 的正向心理學觀點中，快樂或幸福的獨特成分，不包含 哪一項？
(A)正向情緒；
(B)投入；
(C)意義；
(D)健康。
答案：
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統計：
A(10), B(15), C(31), D(70), E(0) #2846826
詳解 (共 1 筆)
Yabadabado
B1 · 2022/01/21
#5316061
正向情緒：遇到有趣的事，我們會感到開心；...
(共 283 字，隱藏中）
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1. 青少年即便接受警示，依然不認為危險或傷害會發生在自己身上， 而仍可能繼續從事如飆車、吸毒等危險行為。這種青少年的發展特 徵稱為： (A)假想觀眾；(B)個人神話；(C)假裝愚蠢；(D)明顯偽善。
#2846821
2. 1964 年紐約一位女性凌晨三點下班後，在住家公寓門前遭到瘋子攻 擊長達半小時，最後死亡。期間有 38 位住在附近的鄰居聽到哭泣尖 叫聲，但卻沒有人救她。這樣的現象可以用什麼理論來解釋？ (A)工具性侵略；(B)去個人化；(C)旁觀者效應；(D)去敏感化。
#2846822
3. 假若聽完 Heinz 偷藥的故事後，柯南認為：雖然 Heinz 情有可原， 但仍然應該依據法律條文的規定，如實判處刑罰。從柯南的判斷思 維來看，他可能比較屬於 Kohlberg 道德發展的哪個階段？ (A)社會系統道德（social system morality）；(B)普世倫理原則 （universal ethical principles）；(C)處罰與服從道德（heteronomous morality）；(D)社會傳統推理（social conventional reasoning）。
#2846823
4. 一群人在團體討論的時候，為了維持大家的情感連結，而將越容易 挑戰與團體主要意見相反的觀點，進而使得團體更加凝聚的同時， 卻干擾了團體的決策。這種團體現象稱為？ (A)權威服從；(B)團體極化；(C)團體迷思；(D)團體規範。
#2846824
5. 在 Bronfenbrenner 的生態理論中，與個人直接互動的社會群體，如 老師、同學等，是屬於哪一個系統？ (A)核心系統（core system）；(B)內系統（intrasystem）； (C)微系統（microsystem）；(D)中系統（mesosystem）。
#2846825
7. 當主要照顧者離開兒童一段時間，再返回兒童身旁時，兒童會先迎 向並緊靠照顧者以尋求親密，同時又會對照顧者出現踢或推遠等行 為。這類兒童的依附反應屬於何種依附狀態？ (A)不安全混亂型（disorganised / disoriented attachment）；(B)不安 全抵抗型（resistant attachment）；(C)不安全迴避型（avoidant attachment）；(D)不安全抑制型（suppressed attachment）。
#2846827
8. 從 Festinger 的認知失調理論（cognitive dissonance）來看，當抽菸十 數年的老菸槍面對醫師的戒菸勸戒時，他 / 她可能會採取許多策略 來減輕「觀點」與「行為」之間的差異。下列何種方式比較無法降 低此刻的認知失調？ (A)改變自己的抽菸行為；(B)否定醫師的觀點；(C)找出抽菸的其 它好處；(D)研究抽菸的生理機制。
#2846828
9. 下列何種概念與維高斯基（Vygotsky）所重視的早期認知發展的社 會性基礎無關? (A)鷹架作用（scaffolding）；(B)近側發展區（zone of proximal development）；(C)合作學習（collaborative learning）； (D)執行功能（executive function）。
#2846829
10. 一夜情較接近於 Sternberg 愛情三元論裡的何種親密關係型態？ (A)浪漫式愛情（romantic love）；(B)友伴式愛情（companionate love）；(C)迷戀式愛情（infatuated love）；(D)喜歡式愛情（liking love）。
#2846830
11. 以下各項衡鑑技術，何者是奠基於 George Kelly 的人格理論？ (A)經驗量表（experience scale）；(B)自由聯想（free association）； (C)角色建構測驗（role construct repertory test）；(D) 墨跡測驗 （Rorschach inkblot test）。
#2846831
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