60.學校系統職能治療師推動整合性服務（integrated service），下列何種教學策略或方式較缺乏整合性服務之實 證研究支持？
(A)交互教學（reciprocal teaching）
(B)合作教學（co-teaching）
(C)職能表現訓練（occupational performance coaching）
(D)職能治療嵌入之特殊課程（formal occupational therapy-embedded programs）

答案：登入後查看
統計： A(862), B(102), C(414), D(346), E(0) #2971284

詳解 (共 5 筆)

#5861979

小兒 OT ( Case-Smith ) 第八版 ch.24 p.645-646 Intergrated service

 

正式且經過實證的整合性服務 ( integrated service ) 策略有主要三種 : 

  • Coteaching : 在單一物理環境，兩個或更多的專業提供實質的 ( substantive ) 指示給各種各樣、混合的學生團體。；包含共同設計、計畫、實施、評估學習經驗。包含五種模式 : one teaching and one assisting、station teaching、parallel teaching、alternative teaching、team teaching.
  • Occupational performance coaching : 三個主要要素 ( 情感支持、資訊交換、有結構的過程 )
  • Formal occupational therapy-embedded programs
33
0
#6105662
交互教學(reciprocal tea...
(共 352 字，隱藏中）
前往觀看
24
0
#5892275
交互教學 (Reciprocal Tea...
(共 171 字，隱藏中）
前往觀看
12
2
#6535046
1️⃣ 交互教學（Reciprocal...
(共 547 字，隱藏中）
前往觀看
7
0
#6421591

（Ａ）：交互教學是應用於一般學科的教學方式，尤其在閱讀理解上。與本題無關

0
0

私人筆記 (共 3 筆)

私人筆記#6796970
未解鎖
整合性服務強調：各種混合（同學、環境）A...
(共 102 字，隱藏中）
前往觀看
11
1
私人筆記#5340924
未解鎖
(A) 交互教學（reciprocal ...
(共 555 字，隱藏中）
前往觀看
10
2
私人筆記#5087460
未解鎖
交互教學法的目的是幫助學生主動進行有意義...
(共 196 字，隱藏中）
前往觀看
5
0