62. 下列哪一種語言溝通方法強調聽障學生必須同時說出語音，並打出相對應的文字或 拼音符號，以促進語文能力？
(A)聽覺口語法
(B)語調聽覺法
(C)國語口手語教學法
(D)文字筆談法

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統計： A(378), B(147), C(1258), D(47), E(0) #597692

詳解 (共 3 筆)

#858529
聽覺口語法：利用剩餘聽力，藉由助聽器的擴音系統把聲音放大，或以植入人工電子耳的方式，幫助聽損孩童重新獲得聽覺潛能後，透過訓練讓聽損兒童學習傾聽、說話及語言。 主要特色包括：專業團隊合作的模式及父母深度的參與，使聽能成為兒童全人發展的一部分。 
語調聽覺法 (Verbotonal method，VTM)：以口語發音，並配合身體動作來幫助孩童發音，再加上聽輔儀來輔助。
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#2833279

「國語口手語」由口語和手語兩部分組成：手語部分係以手勢表示國語中的三十七個注音符號、四聲及必要之標點符號，

口語部分，使用者（包括教師及聾生）打注音符號手勢時，同時發出該字之語音。


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#1080561
https://books.google.com.tw/books?id=PfpmXUeuenEC&pg=PA269&lpg=PA269&dq=%E5%9C%8B%E8%AA%9E%E5%8F%A3%E6%89%8B%E8%AA%9E%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%B3%95&source=bl&ots=KAAUCRT1oE&sig=rNM5lkOpx7Z0l91QysjGdXejXh0&hl=zh-TW&sa=X&ei=ARdvVf2KKo778QXkuILgBg&ved=0CCEQ6AEwAQ#v=onepage&q=%E5%9C%8B%E8%AA%9E%E5%8F%A3%E6%89%8B%E8%AA%9E%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%B3%95&f=false
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